Koło fotograficzne OKIEM PRZYRODNIKA

 

Koło Fotograficzne

„OKIEM PRZYRODNIKA”

Program zajęć pozalekcyjnych

 

1.  Wstęp

W ramowym planie nauczania szkoły podstawowej nie przewiduje się zajęć związanych  z fotografią jednak zapotrzebowanie uczniów w tym zakresie jest duże. Techniki wykonywania zdjęć, które uczniowie poznają, rozwijają dużą wrażliwość młodych ludzi na piękno otaczającej ich rzeczywistości. Fotografowanie przyrody, a w szczególności makrofotografia rozwija prawidłowe postawy proekologiczne. Poznanie sprzętu fotograficznego rozwija zainteresowanie techniką, ponadto wymusza obcowanie z fizyką (działem – optyka) i informatyką (obróbka cyfrowa).

 

2. Charakterystyka programu

Głównym celem tego programu jest zainteresowanie uczniów fotografią, możliwością wykonywania zdjęć, dokumentowania zdarzeń, rozwijania wrażliwości na piękno, doskonalenia umiejętności posługiwania się technologią informacyjną. Ponadto program realizuje potrzeby edukacyjne, których nie można w pełni zaspokoić na zajęciach lekcyjnych z poszczególnych przedmiotów. Połączenie technik fotografowania, znajomości sprzętu  z obróbką cyfrową wpływa na całościowe postrzeganie przez uczniów zjawisk występujących w ich otoczeniu. Zajęcia dodatkowo mają wpływ na poszerzenie wiadomości z ekologii, przyrody, biologii, fizyki, informatyki, techniki, estetyki, kultury. Uczniowie mogą zaspokajać swoje potrzeby praktyczne, zainteresowania osobiste, rozwijać poczucie estetyki, smaku artystycznego. Ponadto uczą się atrakcyjnie spędzać czas wolny.

 

3. Cele edukacyjne

• Poznanie problematyki dotyczącej dokumentowania zjawisk   przyrodniczych.
• Wyrabianie szacunku dla ludzi i ich dzieł (np. dziennikarz dokumentalista).
• Rozbudzanie i rozwijanie uzdolnień w dziedzinie wykonywania zdjęć.
• Rozwijanie umiejętności społecznych ucznia przez zdobywanie prawidłowych doświadczeń we współdziałaniu w grupie rówieśniczej.
   

4. Zadania szkoły

• Umożliwienie uczniom wykonywania samodzielnie zdjęć różnymi technikami,   w różnych warunkach.
• Rozwijanie i wzbogacanie poczucia estetyki i piękna, poczucia spełniania  ważnej roli w dokumentowaniu życia.
• Pomoc uczniom w rozpoznawaniu swoich uzdolnień i zainteresowań.
• Zagospodarowanie czasu wolnego.
• Organizowanie technicznej aktywności ucznia.
   

5. Treści nauczania

• Zasady prawidłowego planowania pracy związane zadaniami szkoły. Podział zadań, zasady komunikacji i przepływu informacji, dbałość o sprzęt.
• Poznanie podstawowego sprzętu do wykonywania zdjęć – aparaty fotograficzne, zasady ich działania, obsługa.
• Adobe Photoshop/Gimp czyli ciemnia cyfrowa.
• Lampy błyskowe, zastosowanie, rodzaje (wbudowane w aparat, zewnętrzne, reflektory, ekrany rozjaśniające, lustra).
• Zasady wykonywania zdjęć przy świetle naturalnym – zdjęcia „ze słońcem”, „pod słońce”, dobór parametrów, kadrowanie obrazu przed wykonaniem zdjęcia, unikanie „efektu dużego nieba”.
• Głębia ostrości – zasady kompozycji obrazu ze względu na głębię ostrości – „tło ostre” i „tło zamazane”- próby wykonania zdjęcia „zaplanowanego”.
• Cel stosowania światła mieszanego – rozjaśnianie ciemnych miejsc.
• Pojęcia: czasu naświetlania, przesłony, głębi ostrości, kadru zdjęcia, przerysowania (np. „wielka stopa”).
• Makrofotografia jako technika wykonywania zdjęć ciekawych. Pierścienie  redukcyjne, mieszki, zastosowanie statywów, problem z ostrością.
• Teleobiektywy – sprzęt i zasady wykonywania zdjęć „na odległość”. Zdjęcia       w ruchu, zdjęcia przyrody, zdjęcia sportowe.
• Zależność jakości zdjęć od ilości ich wykonania (jakość zdjęć), zasady przechowywania i powielania zdjęć. Praca ze sprzętem komputerowym. Zagadnienie „przesyłania” zdjęć na odległość – Internet.
• Podstawowe zasady wykonywania zdjęć w plenerze. Triki fotograficzne.
   

6. Osiągnięcia

Członek koła potrafi:

• Ocenić swoje zdolności techniczne i umiejętności.
• Planować pracę w zespole oraz indywidualnie.
• Poznać i oraz stosować różne techniki wykonywania zdjęć.
• Przygotować sprzęt, zorganizować teren i miejsce pracy.
• Stosować podstawowe kryteria estetyczne w kompozycji i wykonywaniu zdjęć.
• Dbać o jakość wykonywanej pracy.
• Stosować zasady bezpiecznego posługiwania się sprzętem oraz dobierać odpowiednie narzędzia do cyfrowej obróbki zdjęć.
• Zna zasady harmonii w przyrodzie.

 

7. Członkowie koła fotograficznego „OKIEM PRZYRODNIKA” zobowiązują się do:

- uczestnictwa w zajęciach, które będą odbywały się raz w miesiącu według potrzeb;

- terminowego przygotowania i przesyłania zadanych prac tematycznych na adres poczty koła okiemprzyrodnika@interia.pl;

- udziału w warsztatach i konkursach fotograficznych oferowanych przez szkołę;

- systematycznego rozwijania swoich wiadomości i umiejętności przez samokształcenie.

 

8. Uwagi dotyczące realizacji programu

Na realizację programu kółka fotograficznego przewidziano 1 godzinę miesięcznie poprzedzoną warsztatami fotograficznymi. Co miesiąc członkowie koła będą mogli wziąć  udział w konkursie fotograficznym na zadany wcześniej temat. Najlepsze zdjęcia będą prezentowane na gazetce szkolnej (punkty za aktywność). Dodatkowo członkowie koła mogą brać  udział, w miarę możliwości, w pozaszkolnych konkursach fotograficznych organizowanych przez instytucje czy szkoły. Warunkiem sprawnego działania koła jest:

• stała liczba członków koła;
• aktywny udział uczniów w wydarzeniach szkolnych i klasowych;
• udział członków koła w konkursach fotograficznych.
   

9. Ewaluacja

Oceny efektywności wprowadzonego programu dokonuje się na koniec roku szkolnego na podstawie:

• ankiety dla uczniów korzystających z zajęć
• rozmów z przedstawicielami RP, dyrektorem szkoły, rodzicami uczniów.
   

10. Podsumowanie

Zajęcia w Szkolnym Kole Fotograficznym dają uczniom możliwość uczestniczenia w procesie poznawczym jak i w praktycznym stosowaniu własnej wiedzy i umiejętności. Uczeń ma wpływ na rezultat swojej pracy. Przyjemność i satysfakcja płynąca z własnego zaangażowania, pozyskanie wiadomości technicznych, wyrabianie poczucia piękna i estetyki jest końcowym rezultatem udziału w zajęciach fotograficznych. Dodatkową nagrodą jest umieszczanie zdjęć na tablicy szkolnej oraz publikacje zdjęć wykonanych przez uczniów na stronie internetowej koła. Na zakończenie zajęć w danym roku szkolnym uczestnicy koła zostaną nagrodzeni dyplomami za systematyczną pracę.

Opracowanie: mgr Katarzyna Ryniak